Los adolescentes y las redes sociales

El blog de la semana es: http://eduticsantafe.blogspot.com/2011/11/publicaciones-digitales-los.html Es un blog acerca de las TIC y de la educación y tiene cosas muy interesantes.
La entrada que he elegido va acerca de los adolescentes y las redes sociales, en ella nos deja un dpf relacionado con todo esto que he dejado al final de esta entrada.


¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales son “comunidades vir­tuales”. Es decir, plataformas de Internet
que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses
comunes. Este es justamente su principal objetivo: entablar contactos con gente, ya
sea para re encontrarse con antiguos víncu­los o para generar nuevas amistades.
Pertenecer a una red social, le permite al usuario construir un grupo de contactos, que puede exhibir como su “lista de amigos”.
Estos amigos pueden ser amigos personales que él conoce, o amigos de amigos. A veces,
también, son contactos que se conocieron por Internet.
La idea de amigo en las redes sociales es diferente al que usamos en la vida real, ya que la mayoría de la gente que tenemos como "amiga" en estas redes son conocidos.


¿Cómo y cuándo surgieron?
El primer antecedente se remonta a 1995, cuando un ex estudiante universitario de
los Estados Unidos creó una red social en Internet, a la que llamó classmates.com justamente pa­ra mantener el contacto con sus antiguos compañeros de estudio.
A partir de hay se fueron creando nuevos sitios web mas modernos, pero fue en 2001 y 2002 sobre todo cuando aparecen los primeros círculos de amigos en línea
En 2003 se empezaron a popularizar con la llegada de las redes sociales específicas, que ofrecían además de contactar con amigos con otras personas con mismos intereses, gustos...

Los adolescentes y las REDES SOCIALES
Para los adolescentes cuántos más amigos se tiene en las redes sociales, más popular eres. Así lo reflejó una encuesta del Ministerio de Educa­ción de la Nación, entre 3500 alumnos secundarios. Los adolescentes se encuentran con nuevas formas de relacionarse, mediante blogs, emails, chatear, encontrarse en una red social... Aunque muchas veces el deseo de la fama y popularidad puede cegarlos y hacer que estos no se den cuenta de que están poniendo en riesgo su anonimato e intimidad.
Cuando un adolescente construye su blog o su perfil en una red social, suele pensar que sólo lo ven sus amigos, o quienes están interesados en o que dice. No piensan que cualquiera que navegue en la Red, conocido o no, puede ver lo que escribió. Los chicos no suelen dar importancia a los riesgos de Internet.
Pos esto los adultos y nosotros como futuros profesores debemos orientarles y avisarles de todos los riesgos que existen.

¿Cuáles son las redes sociales más conocidas?
(Datos del 2009)
-Facebook: 400 millones.
-MySpace: 274 millones.
-Twitter: 105 millones
-hi5: 80 millones
-Tagged.com: 70 millones
-Orkut: 67 millones
-Linkedin: 43 millones
-Flickr: 32 millones
-Fotolog: 20 millones
-Sónico: 17 millones
-DevianART: 9 millones
Aquí en España la más usada es Tuenti

¿Cómo funciona una red social?
1) Hay que crearse un perfil
2) Incorporar a los nuevos amigos
3) Intercambiar mensajes, subir fotos, compartir música.
4) Hacer crecer la lista de amigos

¿Cada cuánto usan las redes sociales los adolescentes?
-50% de los chicos visita la red día por medio
-30% la visita a diario
-20% la visita una vez por semana

¿Por qué son tan populares entre los jóvenes?
Cada día más adolescentes eligen unirse a una red social.
Su crecimiento en los últimos años llegó de la mano de la llamada Web 2.0, ya que posibilita la producción y el intercambio de contenidos por y entre los usuarios.
¿Por qué los jóvenes eligen esta nueva forma de comuni­cación?
Los adolescentes –según explican ellos mismos ­están en las redes sociales por dos motivos:
1)“Para tener mi sitio personal”
2)Para tener más amigos

Los riesgos de internet
Como ya habíamos dicho antes los adolescentes no son conscientes de los riesgos que tiene internet y en general se sientes seguros con su uso.
Un estudio dice:
95% no cree en los riesgos de Internet.
90% se siente inmune frente a lo que puedan encontrar.
75% cree en todo lo que dice la Red.
60% cree que sólo amigos ven su pági­na personal.
90% dice que en su casa no hay reglas de uso.

Algunos riesgos de las Redes Sociales:
-Abrir los sitios para que cualquiera los pueda ver.
-Dar información personal.
-Subir fotografías –propias o ajenas­ que reflejen situaciones de intimidad.
-Hacerse “amigos” de gente que no conocen.
-Encontrarse en persona con “amigos” que sólo conocieron en la Red.

Otro estudio hecho determino que...
80% menciona su ciudad.
60% sube fotos propias.
30% da el nombre de su escuela.
20% admite el consumo de alcohol.
10% reconoce el consumo de cigarrillos.
10% usa su nombre completo.

En relación a las Redes Sociales, las sugerencias específicas son:
No dar información personal.
No subir fotos privadas a la web.
No publicar fotos de otros sin su permiso.
No contactarse con desconocidos por Internet.
No encontrarse en persona con gente que hayan conocido en la red.

En resumen, este articulo me ha parecido muy interesante ya que da mucho que pensar y de que hablar. Todo lo que dice es cierto, siempre vemos las ventajas y lo bueno de las redes sociales pero nunca vemos los inconvenientes y los riesgos que tienen.
Por ello debemos educar desde pequeños en todo esto, en no dar nuestra información, no confiarnos, no agregar gente sin conocerla...
Espero que os halla gustado y aquí os dejo el dpf entero, ya que yo lo he resumido y he puesto muchas cosas con mis palabras: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf Un saludo
SELENE

TIME FOR ENGLISH

Dentro del magisterio estoy muy interesada en la asignatura de ingles, la cual será la que escoja en el tercer año de carrera, por eso me resulta interesante buscar y encontrar blogs relacionados con este idioma.

Buscando blogs sobre ingles, encontré este: http://inglesariasmontano.blogspot.com va dirigido a niños de primaria que estudien ingles y además se actualiza casi todos los días.

Dentro de este blog, vienen diferentes juegos, actividades, videos... diferentes formas de aprender ingles, que harán que les sea más fácil y mas entretenido aprender esta lengua que tan mal llevamos los españoles.

Se deberían crear más blogs como este y hacer más actividades como las que hay en él en las horas de clase, para motivar a los alumnos en esta asignatura y prepararles para el futuro, ya que es esencial tener conocimiento de este idioma porque cada vez es más necesario para todo.

SELENE

LAS TIC EN EL AULA

Esta nueva entrada va sobre una relacionada con las tic en el aula del blog labitacoradelengua.blogspot.com
Aquí os dejo justo de la que voy a hablar:http://labitacoradelalengua.blogspot.com/2011/10/las-tic-en-nuestras-aulas-un-sueno-un.html

En esta entrada nos habla sobre el uso y el conocimiento de las Tic en el aula y que en la mayoría de los colegios a penas se sabe que son ni se usan.
Nos habla de sus experiencias como docente a la hora de intentar aumentar el uso de ellas en la clase que imparte, que es la de lengua.
Cuando este dijo al jefe de estudios de su centro que le dejara una hora a la semana la sala de ordenadores para la clase de lengua, este le dijo que le parecía excesivo para esa clase.


En mi opinión seria importante pasar más tiempo en todas las asignaturas con las nuevas tecnologías.
Este docente también realizó como un formulario entre chavales de 3º de la eso preguntándoles preguntas acerca de las Tic, a lo que finalmente vio que de treinta y dos alumnos, poco más del 10% tenía cuenta de correo de gmail, todos usaban el ordenador para conectarse a su red social favorita (Tuenti) y buscar información (por supuesto, en la Wikipedia), todos veían con buenos ojos usar las Tic en clase (no sabían lo que significaban las siglas) y todos coincidían en que no recordaban haber usado la sala de ordenadores en clase de lengua en sus años de la ESO.

Todo esto lo he vivido y es totalmente cierto, durante mis estudios en la ESO, pocas veces hemos ido a ordenadores, ni nos han explicado lo que las TIC eran, y eso que ya han pasado unos pocos años, y veo que la cosa sigue igual, espero que poco a poco valla cambiando.
Poco a poco este maestro fue realizando algún ejercicio en el que había que utilizar las nuevas tecnologías como los que se muestran en su blog.
Debemos y ojala consigamos que aumente el uso de las TIC en profesores para que podamos transmitirla a los alumnos y vean una nueva forma de aprender, y espero que esto sea muy pronto.
Por último aquí os dejo una imagen que tiene en su entrada que se titula:
¡INTEGREMOS LAS TIC!¡AYUDEMOS A INTEGRARLAS!



SELENE

CONFERENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

El pasado lunes 14 de noviembre tuvo lugar en la universidad de Burgos la de humanidades de 5 a 7 de la tarde una conferencia en la cual vinieron dos profesoras a explicarnos, sus técnicas para dar clase, innovaciones.. es decir todo aquello relacionado con las Tic.
Estas dos profesoras fueron: Inés Andrés (@lajaines) y Julita Fernández(@jferna35)
La primera en dar la charla fue Inés y nos explicó su proyecto kuentalibros.


Este proyecto nació el 12 de julio debido a que siempre se hablaba de las personas que no leían y nunca de las que sí lo hacían.
Está formado por una serie de profesores separados por muchos kilómetros y con diferentes especialidades que les une la lectura, y la red, con el fin de fomentar la lectura.
¿Cómo ser un kuentista?
Para ello debemos grabar un video nuestro presentándonos y después hablar del libro, su argumento, descripción y las razones por las que nos puede gustar ese libro.
Una vez enviado el video o subido a youtube, los kuentistas lo leerán y con determinados programas que tienen modificarán el video, para que así este pueda ser visto por gente que ve mal o no oye.
Aquí os dejo el blog y espero que os guste y os animeis a subir un video recomentando un libro:)
http://kuentalibros.blogspot.com/

La segunda conferencia la llevó a cabo, Julita Fernández, profesora del colegio Padre Manjón. Nos contó sus experiencias y comienzos con las Tic y todo lo relacionado con ellas.
Nos citó los objetivos que las Tic tenían:
-Trabajar en una escuela abierta para dar y recibir
-Desarrollar la creatividad con el uso de la web 2.0
-Compartirlas en la red
-Oportunidad de trabajar con otras gentes y compartir con ellas
-Leer y escribir hipertexto
-Utilización de multimedia
-Seguridad en la red( hay que formar al alumnado)
-Informar a las familias de forma rápida y eficaz
-Facilitar la colaboración entre tutor y alumnos
-Facilitar ayuda, no solo dentro del horario escolar.
Todo esto va destinado a los alumnos del mismo y de otros centros, a los padres, profesores...
Esta profesora además de llevar a cabo un blog, lleva a cabo una tutoría on-line lo que hace que los alumnos sean más responsables, favorezca la colaboración, la mejora del rendimiento del alumno...


Una actividad que también realiza es una exposición oral grabada en video para que así el alumno aprenda a hablar en público, desarrolle la creatividad, trabaje en equipo y vea sus fallos y los pueda corregir.
Aquí os dejo algunas de las frases que dijo y que son muy ciertas y me gustaron mucho:
*El profesor no solo es profesor dentro del aula, también puede y debería serlo fuera de ella.
*Mejor pensar de forma errónea que no pensar
*No hay más educación, que la del ejemplo.

Dos charlas realmente interesantes y ciertas que nos han hecho pensar y reflexionar más sobre el uso del tics, que cada vez son más importantes.

Protección de la intimidad en las redes sociales

Este artículo es del blog /rociocabanillas.blogspot.com, lamentablemente lleva bastante tiempo sin ser actualizado, pero aún así me ha gustado y me ha llamado la atención, ya que habla de las tic, usos, eventos con ellas, problemas...

Una de las entradas que me han parecido más importantes y que siempre es un tema que se habla y nos aporta preocupación es: La protección de la intimidad en las redes sociales
Este artículo se encuentra en: http://rociocabanillas.blogspot.com/2009/03/proteccion-de-la-intimidad-en-las-redes.html

Las redes sociales desde hace unos años han empezado ha ser parte de nuestras vidas, tienen grandes ventajas, como que nos permiten contactar con gente, comunicarnos, compartir fotos, videos, informarnos... muchas utilidades. Pero a la vez se nos presenta una serie de problemas que pueden llevarnos a graves problemas.
Por ello debemos seguir las 10 ideas que nos menciona este artículo:

1.- No indiques datos personales como tu dirección, trabajo o teléfono.
2.- Utiliza una contraseña compleja y difícil de adivinar para tu cuenta de usuario.
3.- Si decides incluir información sobre tus gustos, aficiones o preferencias ten en cuenta que puedes sufrir un bombardeo de publicidad no deseada.
4.- La aportación de tu email para encontrar contactos puede ser un riesgo ya que pueden leer también tus mensajes.
5.- No incluyas datos bancarios o de tus tarjetas de crédito.
6.- No des nunca información sobre tu situación laboral, familiar o futuros planes y viajes. Con esta información alguien puede saber que tú o tu familia estaréis ausentes del domicilio y facilitar así un posible robo.
7.- Cuando subas fotos o videos comprometidas o que te puedan perjudicar.
8.- No publiques fotos comprometedoras tuyas o de tus amigos o conocidos y si lo h
9.- No confíes siempre en todo lo que encuentras en la red.
10.- Antes de añadir un nuevo contacto a tu lista de amigos trata de informarte bien sobre él.

Estas son los consejos que nos aporta, a los que yo incluiría:
1- Privatizar tus redes sociales, para que así solo amigos puedan ver tus fotos y videos y nadie pueda utilizarlas.
2- Leer bien la información a la hora de formar parte de una red social.
3- No agreges a gente sin saber quienes son.
4- No hagas caso de extraños, estos pueden querer aprovecharse de ti en cualquier sentido.

Espero que les halla gustado ambos artículos y les hayan servido de ayuda
Un saludo
SELENE

ENCUENTRO DE BUENAS PRÁCTICAS TIC EN LA EDUCACIÓN.

El día 5 de Noviembre de 9:00 a 14:00 se realizó el Encuentro de Buenas Prácticas de las Tic en Salamanca. http://www.citafgsr.org/cita/eventos/buenaspracticas/info.html


En este encuentro llamado CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas) se reunieron numerosos docentes los cuales nos hablaron de sus proyectos, formas de usar las Tic en el aula, sus experiencias…es decir, todo lo relacionado con la educación.
Mientras ellos nos daban estas charlas los alumnos de la Ubu que pudimos, vimos este encuentro de forma directa desde Internet, comentando todo aquello que nos resultaba interesante vía Twitter, con el hashtag #bbppcita.

La primera en dar la conferencia fue Lola Urbano (@Lolamento), maestra del CEIP “Tomás Ybarra” en Sevilla. Nos habló de que tanto fuera como dentro de la escuela es fundamental dar educación, en el sentido de buenas maneras, ya que siempre asimilamos educación con libros y son mucho más que eso, son una serie de valores que debemos trasmitir. También nos comentó que el maestro debe dar un buen trato al alumno, no gritando, ni amenazando, ya que esto no es profesional y tampoco debe afectar el estado de humor y los problemas del profesor en los alumnos.
Finalmente habló de la escuela 2.0 diciendo de ella que beneficia al alumnos y a las familias con problemas económicos.


El segundo docente en dar su conferencia fue Nestor Alonso (@nestoralonso ), maestro de Primaria en Candás, Asturias. Nestor, nos explicó qué eran las Tic y su uso; para obtener información, comunicar y para expresar. También nos dice que es bueno usar las Tic, pero que no debemos cerrarnos solamente a ellas, que muchas cosas podemos hacerlas sin la ayuda de las nuevas tecnologías. Nos explicó con una metáfora, que el maestro no debe darle las cosas hechas al alumno, es decir todo regalado, si no que hay que enseñarle, así cuando el sepa, pueda conseguir por el mismo todo lo que se proponga. Finalmente definió las 2.0 como una forma de compartir e interactuar con otras personas.


El tercer docente es: Estrella López (@starpy) esta docente lleva un Twitter con más docentes de diferentes lugares y asignaturas que están unidos através de las nuevas tecnologías y que han creado #kuentalibros. Esta idea surgió un twit que leyó en Twitter, sobre que solo se hablaba de las personas que no leían y no de las que sí lo hacían, por lo que decidieron juntarse e ir creando este proyecto. Este proyecto lo que intenta es fomentar la lectura en todos los ámbitos y hacer que la gente participe grabándose y enviando sus videos hablando y recomendando un libro a un correo, para después este ser subido en su blog: http://kuentalibros.blogspot.com/ Así que ya sabéis, ¡si os gusta un libro y queréis recomendarlo, aquí tenéis una forma de hacerlo!

A parte hubo mas charlas, todas estuvieron geniales, aportaron grandes ideas y dijeron grandes verdades.
Espero que con el tiempo muchas cosas nombradas aquí sigas evolucionando y muchas otras aparezcan, ya que las Tic están presentes en el mundo que nos rodea y cada día más.

Un saludo
SELENE

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC EN LOS PROFESORES

Una de las ventajas de la utilización de las nuevas tecnologías para los profesores, es la posibilidad de contactar con los alumnos en cualquier momento y desde cualquier lugar, siempre y cuando se posea una cuenta y conexión a Internet. Esto facilita la comunicación entre el alumno y el profesor, haciendo que el docente pueda resolver dudas de manera rápida y esté más cerca del alumnado, permitiéndole coger mas confianza y una mejor relación con el grupo. Además las clases serán más amenas y entretenidas para ambos, lo que ayudará a fomentar el interés y las ganas de aprender. Al igual que puede contactar con los los alumnos podrá mantenerse en contacto con los padres o tutores, informándoles de cualquier percance, reunión, excursión...
Existen a su vez desventajas para los profesores a la hora de usar las nuevas tecnologías, una de ellas es que puede ser malo para la vista y puede provocar vista cansada. A parte, a la hora de corregir las entregas del alumnado, el uso de las tecnologías impide añadir errores, anotaciones de forma tan clara como en folios. Otra desventaja es que a la hora de contactar con los padres a través de esta nueva forma de comunicación, muchos de ellos no sepan usarla, por ello también debería fomentarse el uso de la tecnología en los padres.